Archive by day April 5, 2019

“cut the cheese”理解成“切奶酪”可就尴尬了!

cheese 在西方饮食文化中占据着重要的地位,因此在英语中,cheese 有很多有趣的表达,你一定不要错过~! cut the cheese一般人说“放屁”都会用fart这个字, 但是cut the cheese也有放屁的意思在里面。为什么呢?因为大家想想切cheese时会发出什么声音? 是不是和放屁很像呢? cheese的意思是奶酪,a big cheese在此处与奶酪无关,而是表示一个重量级的人物(与VIP同义)的意思。19世纪时,在西方cheese表示一流水平或极好的事物,因此,在现在的口语中,用cheese来表示重量级的事物或人物

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皇家社会vs皇家贝蒂斯 Yabo Sports分析皇家社会交锋占优

北京时间4月05日03:30,西甲第30轮,交锋优势巨大,皇家社会高看一线;防守端伤病增多,皇家贝蒂斯状态不稳。 1、主队皇家社会本赛季西甲29轮赛罢积37分排在第10名,球队在最近10次主场与皇家贝蒂斯的交锋中保持不败,主场交锋优势十足。 2、皇家社会目前距离欧战区仅有6分之差,依然具备争夺前6的希望,战意上可信。 3、客队皇家贝蒂斯本赛季西甲29轮赛罢积40分排在第9名,球队进攻方面较弱,平均每场只能取得1.1球。 4、皇家贝蒂斯最近4场各项赛事取得1胜1平3负的成绩,竞技状态处于低谷。 1、主客双方均属于攻守均衡的球队,因此本场比赛场面上不会太好看,值得一提的是,皇家社会近8次主场对阵皇家贝蒂斯均能保持不败并持续获得进球,本场比赛形势上有望占据上风。 2、根据亚博球迷们提供数据分析,综合来看,本场比赛主队不一定能取胜,更看好皇家社会。

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英语中过去式和过去分词的区别运用分别是什么?都用于什么地方?谢谢了。

英语中过去式和过去分词的区别&运用分别是什么?都用于什么地方?谢谢了。 英语中过去式和过去分词的区别&运用分别是什么?都用于什么地方?谢谢了。 最好再发过来一张常见动词、过去式、过去分词的一览表。谢谢了。(另外加分)… 最好再发过来一张常见动词、过去式、过去分词的一览表。谢谢了。(另外加分) 展开全部过去式一般构成过去时态,过去分词构成完成时态和被动语态。它们的构成非为规则构成和不规则,规则的在动词后加-ed.,不规则的要死记。规则的就直接加ed就可以了,动词过去式变化规则: 3)如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词,变过去式时,要双写这个辅音字母,再加ed。 1). 用于完成时,与have和had分别构成现在完成(进行 时和过去完成(进行)时,做谓语。 3). 非谓语动词之一,表示被动,完成的意思,可作定语,表语,补语和状语。 里面的take用了过去分词 taken是因为动作完成了, 而且我们用了been, 是perfect past tence, 是用完全过去时来表示一个完成了的动作。所以要用taken 谢谢了,不过我问的主要问题,您好像没有回答吧,加分是在第一个问题的基础上哦,继续努力!到时候,我家送您5分!~^_^

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27句口诀帮你记住初中英语所有不规则动词速收

动词过去式和过去分词的不规则变化终于不用那么枯燥的去记了,老师为大家带来27句口诀,帮你轻松有趣记住初中英语全部不规则动词! 助记口诀①:花钱cost切割cut(门窗),(头被)撞击hit,(心)受伤hurt;让let读书read放put;安置set关闭shut传播spread(厂) 助记口诀③:让(let)他放(put)下砍(cut)刀去读(read)书,以免伤害(hurt)头被撞(hit),还要花钱(cost)安置(set)关闭(shut)传播(spread)厂。 口诀9:①(清洁工)睡觉(时还)保持打扫(的)感觉(却)睡过头(eep,eel中间去个e末尾加个t)(5个单词) ②我觉(feel)得,卫生靠平时保持(keep),睡觉(sleep)时就不要想着扫(sweep)地了,可以睡过头(oversleep)。 口诀10:①建造借出送花费,“过分”都是原形末尾的d变t。(4个单词)②我花钱(spend)建造(build)的房子,可以借(lend)给你 ,不能送(send)给你。 口诀12:①梦见着火学习对付意思,“过分”原形后面加个t,梦见着火学习点燃也可以加ed。(6个单词)②“‘燃烧’(burn)意思是(mean)什么?” 我没有学会(learn),我做梦(dream)了,该怎么对付(deal) 口诀16:①站立理解an变为oo。(2个单词)②站(stand)着就听明白(understand)了。 口诀17:①告诉卖(老头)ell变old。(2个单词)②告诉(tell)他不要卖(sell)那个老古董。 口诀19:①游泳喝酒唱歌开始打电话(谁知)下沉了。i—a—u(原形中含有字母i,在过去式中变为a,在过去分词中变为u。)(6个单词)②铃响(ring)后,开始(begin)唱歌(sing),游泳(swim)时,不要喝(drink)太多的水,否则会下沉(sink)的。 口诀20:①长大后画画知道扔吹飞,过变ew,分加n(以字母ow或aw结尾的动词,在过去式中变成ew,过去分词则在原形后加-n。)(6个单词)②长(grow)大后,才知道(know),不要乱扔(throw)乱吹(blow)乱画(draw)。 口诀22:偷盗醒来结冰打破选择说忘记,过去元音变成o,偷盗打破说未成还要e尾随,分词“过”后加n。(7个单词) 口诀23:升起驾驶骑车写字,过i变o(眼睁大),分加en, 注意骑车写字双写辅音(d和t)。(4个单词) 关注英语教育专家,CCTV全国中小学生英语电视大赛评委团副主席蔡章兵教授微信/可免费获得他每天分享的资源。 我专门从事中小学英语教学研究多年,如果您孩子英语学习无兴趣,学习习惯差,缺乏好的学习方法指导,成绩时起伏,请加我的微信(楚老师),我愿意与大家一起分享我的经验并给与免费指导。并免费赚送本学期课本单词速记及奇速英语时文阅读全套资料1份(价值168元)返回搜狐,查看更多

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英语削苹果的削过去式

可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 智课以先进的翻转课堂教学模式及智能学习系统为学员提供陪伴式的教学,帮助学员实现“同样的时间,更高的分数,更好的录取”。线万,线下学习中心遍布北上广深等30个城市。

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小学英语音标发音小窍门+拼读规则大全 零基础入门! 快为孩子收藏

原标题:小学英语音标发音小窍门+拼读规则大全, 零基础入门! 快为孩子收藏 “音标”是英语学习的第一步!这份英语国际音标,希望可以帮助同学们尽快掌握。 英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个,这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。 辅音字母组合的发音很简单,就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来,一个重要的原因就是,每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的,在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都是针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述,目前只需要熟记这些字母组合,以备后用。 简单的说,consonant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音,通常指以下四种组合:ch(tch),sh,wh和th。 ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分,比如下列例词:chair,check,shoe,shop。 wh的发音可能会比较令人混淆,不同的历史时期,不同地方的人wh的发音会有一些不同。但现在在美式发音里,公认的说法是,一般来说wh与/w/发音相同,但在o前面发/h/音,比如when,what,whale,who,whole。 th的发音则需要一些记忆力了,在下面这些常用词里,th发浊音(舌尖在上下牙齿中间,声带需要振动,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来):they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意,如果一个单词后面带有小横线,就是指以这个单词开始的所有单词,比如them-包括there,therefore,thereafter等)。其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间,声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来,但是声带不振动),比如think,thank,thirty等。 在有些辅音字母组合中,其中一个字母是不发音的,该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合: 英语里元音的发音比较复杂,每个元音都可以发多个音,掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。 常说的元音字母有五个:a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。 而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。 例如:can,其中的a发短音,如果结尾加上e,变为cane,元音a就发长音了,而e不发音,我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的: cube, rule, June, mute, dune (注意元音u的长音听上去有两种,一种就是字母u的名字,另一种则类似汉语拼音u的发音,因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音,就以汉语拼音u的音来代替,比如rule。) 当单词只有一个音节时,Y与元音I的长音发音相同,例如:cry, try, by, my。 当单词有两个或以上音节时,Y在单词结尾与元音E的长音发音相同,例如:puppy, baby, candy, city, sorry等。 上节讲到,当一个单词或音节里只有一个元音时,该元音发短音,而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了,而字母e只起到让前面的元音发长音的作用,自己是不发音的。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况,当一个单词或音节里有两个元音时,通常第一个元音发长音,第二个元音不发音。例如: 但是,有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来,这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下,单词里只有一个元音的时候,该元音是发长音的,如: 学习phonics,除了要熟记各种规则外,还应多读,多练,才能把各种不规则发音牢记在心,灵活运用。 双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于,diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的,所以听上去有两个音,尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的,而digraph是两个元音在一起,但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法,一般来说下面两种发音肯定是双元音: 2、 ou, ow组合,发音时先发类似汉语拼音ao的音,然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音,例如house, found, owl, now等。

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这27句口诀帮你记住初中英语所有不规则动词!

动词过去式和过去分词的不规则变化终于不用那么枯燥的去记了,小编为大家带来27句口诀,帮你轻松有趣记住初中英语全部不规则动词! 助记口诀①:花钱cost切割cut(门窗),(头被)撞击hit,(心)受伤hurt;让let读书read放put;安置set关闭shut传播spread(厂) 助记口诀③:让(let)他放(put)下砍(cut)刀去读(read)书,以免伤害(hurt)头被撞(hit),还要花钱(cost)安置(set)关闭(shut)传播(spread)厂。 口诀9:①(清洁工)睡觉(时还)保持打扫(的)感觉(却)睡过头(eep,eel中间去个e末尾加个t)(5个单词) ②我觉(feel)得,卫生靠平时保持(keep),睡觉(sleep)时就不要想着扫(sweep)地了,可以睡过头(oversleep)。 口诀10:①建造借出送花费,“过分”都是原形末尾的d变t。(4个单词)②我花钱(spend)建造(build)的房子,可以借(lend)给你 ,不能送(send)给你。 口诀12:①梦见着火学习对付意思,“过分”原形后面加个t,梦见着火学习点燃也可以加ed。(6个单词)②“‘燃烧’(burn)意思是(mean)什么?” 我没有学会(learn),我做梦(dream)了,该怎么对付(deal) 口诀16:①站立理解an变为oo。(2个单词)②站(stand)着就听明白(understand)了。 口诀17:①告诉卖(老头)ell变old。(2个单词)②告诉(tell)他不要卖(sell)那个老古董。 口诀19:①游泳喝酒唱歌开始打电话(谁知)下沉了。i—a—u(原形中含有字母i,在过去式中变为a,在过去分词中变为u。)(6个单词)②铃响(ring)后,开始(begin)唱歌(sing),游泳(swim)时,不要喝(drink)太多的水,否则会下沉(sink)的。 口诀20:①长大后画画知道扔吹飞,过变ew,分加n(以字母ow或aw结尾的动词,在过去式中变成ew,过去分词则在原形后加-n。)(6个单词)②长(grow)大后,才知道(know),不要乱扔(throw)乱吹(blow)乱画(draw)。 口诀22:偷盗醒来结冰打破选择说忘记,过去元音变成o,偷盗打破说未成还要e尾随,分词“过”后加n。(7个单词) 口诀23:升起驾驶骑车写字,过i变o(眼睁大),分加en, 注意骑车写字双写辅音(d和t)。(4个单词)

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hurt的过去式单三过去分词分别是什么

可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 知道合伙人教育行家采纳数:36338获赞数:225712毕业于江西省吉安师范专科学校(井冈山大学)英语系。从事英语教学20多年,现为中学高级教师。向TA提问展开全部 hurt是一个比规则动词,它的原形、过去式和过去分词三式相同。类似的动词还有: hurt 过去式 hurt过去分词 hurt现在分词 hurting第三人称单数形式 hurts 晟睿教育,前身是上海小音托雅学习中心。成立以来,资深的教师团队为学校赢得了家长及培训业界的教学好口碑。多年与上海多所高校国际项目长期合作(提供商之一)。同时是ETS托福Junior官方授权考点。 hurt(原形)——hurt(过去式)——hurt(过去分词)——hurting(现在分词)

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关于英语英标读法问题:1sports students等这些加了s的复数尾音应该怎样读?是与s还是t的读英一样呢

关于英语英标读法问题:1,sports students等这些加了s的复数,尾音应该怎样读?是与s还是t的读英一样呢, 关于英语英标读法问题:1,sports students等这些加了s的复数,尾音应该怎样读?是与s还是t的读英一样呢, 还是读什么,还是类似“此”呢?2,英标s后面的k是不是要读成g,比如skill,p是不是要读成b,比如sport,t是不是读d,比如Easter.请在确定以及肯定的情况下再回答,因为读音准确对大家来… 还是读什么,还是类似“此”呢? 2,英标s后面的k是不是要读成g,比如skill,p是不是要读成b,比如sport,t是不是读d,比如Easter. 请在确定以及肯定的情况下再回答,因为读音准确对大家来说都很重要,(我们都不想误导人)谢谢合作。 若仅仅是自己的看法,请在答案后注明。(有助于我们参考) 万分感谢!!! 总的发音规则只有一条:按照字典里的注音读,要怎么变化就按地道英语的习惯。 2.s 后面的清辅音被浊化,只是清辅音浊化的一小部分,很多时候不用加 s 也可能被浊化。 如water, happy, meeting, walking等等,地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了,才象英语。 s+清辅音+一个元音,无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音,如stand, strike, speak, sky 等等,值得一提的是strike不是不用变,而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音,但也要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。 4.其实谁也没有规定要这样读,如果你拿着这个问题问老外,他们大多都答不出来,只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。 这种组合如果后面没有元音,就不存在浊化的问题。如grasp,test,desk等,仍发清辅音。 5.也有例外的,不要说它不符合规则,因为本来就没有规则,硬要定规则的话就行不通。 2. 你说的这是英语口语中的失去爆破。但不是说在s后面就要失去爆破读/d/,而是在音标/s/后面要失去爆破读/d/,并且这种情况是对于t这个字母是重读的情况而言的,类似还有k,p在音标/s/后重读使时要失去爆破读/g/和/b/,如skill,speed。 但当t不是重读,所以还是发/t/的音。如customer ,ask,clasp(扣子,钩),重音在l前面,所以p还读/p/,不读/b/。 展开全部1. s在清辅音后发清辅音/s/,在浊辅音后发浊辅音/z/,ts发成类似“此”,ds发成类似“子”

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英语中过去式和过去分词的用法

可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 过去分词的用法有两个特点:一是表示完成,二是表示被动。规则动词的过去分词在动词原形后加“ed”构成。 作定语的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成。 2. 过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中。 4. 用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关。 再给我一个小时,我也能解这道题.(given 为过去分词作状语,它的逻辑主语为主句主语 I,即 I 被再给一个小时。) 从山顶看城市,城市显得更漂亮。(seen 为过去分词作状语,表被看,由语境可知,它的逻辑主语必须是城市,而不是我们,因为我们应主动看城市。) 【注意】如果过去分词作状语时,前面再加逻辑主语,主句的主语就不再是分词的逻辑主语,这种带逻辑主语的过去分词结构实际上属于独立主格结构。 【注意】状语从句改成过去分词作状语时有时还可保留连词,构成连词+过去分词结构作状语。 4. 过去分词作状语的位置.过去分词可放在主句前作句首状语,后面有逗号与主句隔开;也可放在主句后面,前面有逗号与主句隔开。 2、不规则动词的过去式和过去分词有些不一样,但也有不少是一样的。比如read,它的过去式和过去分词和动词原形是一样的,只是读音有所区别。你试图从形式上来区分过去式和过去分词是行不通的,即使你把不规则动词表背得很熟也没有一点用。 动词的过去式和过去分词实际上都是用来描述一个“已经发生的行为”,区别只是着重点不同,过去式着重点在“行为本身”,意思是已经“~了”。

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